我的生日快樂，但謝謝妳。

我看著桌上的靜物發著呆，手上的筆刷在調色盤上猶豫不決，國中二年級的我，剛好念的是美術實驗班，記憶中，素描課是我的最愛，而這是堂我經常懊惱的水彩課。

我隱隱覺得不妥，於是摸著口袋裡的銅板，舉起手跟老師報告說：「老師，我想上廁所」，簡單地撒了個謊後，我趕緊的跑到學校的公共電話亭打了通電話回家，劈頭就跟電話那頭的家人問道：「葡萄是什麼顏色？是什麼顏色加什麼顏色？」問完後再飛奔回到教室，繼續完成我的水彩課。

對於辨色力有問題的我，骨子裡也好強的隱瞞了所有的同學老師，其實只想換來不被取笑與另眼看待。就這樣我的演戲能力讓我安全地度過了這段美術班的日子。但老天終究還是捉弄人，直到聯考的那天，考完了所有美術相關科系之後，考試項目竟意外的同場加映了辨色力的檢查，徬徨的我，站在排隊檢驗的隊伍中心已經涼了一半，因為待會的結果，讓我可以想見同學們看我的眼神與表情，而真正檢驗完後，我另一半的心已經完全的崩潰，我正式因為我的不正常而被拒絕進入我想讀的學校。

雖然我知道我無法進入美術相關的學校可能就這樣改變了我的一生，但依然好強的我，回到家中還是盡量的裝作沒事。媽媽走到我的房間後，聽著我敘述著今天考試的過程，我強忍著委屈且裝作不在乎的輕描淡寫，但話還沒說完只見老媽早已淚流滿面，看著她哭，我也不禁淚水也要奪框，因為我知道，她難過的不是我不能讀哪些學校，而是自責給了我一雙有缺陷的眼睛。這一個畫面，深深的烙印在我的腦中至今，這是我永遠的痛，我知道這無法改變什麼，但或許認命不是我該做的事情，且讓媽媽難過更是不該。

專科五年，我被迫改行念了電子科，不能讀美術，那就碰碰我還蠻有興趣的電腦。退伍後，正值電腦繪圖的興起，我憑著對電腦的熟悉，也重拾對美術設計的熱情，兩者的結合開啟了我過去所無法得到的樂趣。

對於設計，這樣的興趣、這樣的熱情，一直燃燒到今天從來沒停。回想小學時得過畫畫比賽前幾名，國中水彩素描成績也不低，專科時期沒有放棄一樣參加大小比賽拿獎金，上班不小心幹到設計部經理，更高的職位就不提，現在可以自由自在的創作讓我的人生還算滿意。

在跨入40歲的第一天，我要把我這點小小的成就獻給我的母親，雖然我有不太完美的眼睛，但她卻給了我無比的勇氣與熱情。

我的生日快樂，但謝謝妳。

蛙